विज्ञान हे मन आणि बुद्धीचा आंतरशाखीय अभ्यास आहे, ज्यामध्ये तत्त्वज्ञान, मानसशास्त्र, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, न्यूरोसायन्स, भाषाशास्त्र आणि मानववंशशास्त्र यांचा समावेश होतो.२
पूर्ण वाचा →
मानसशास्त्र हे मन व वर्तणूक यांचा अभ्यास करणारे शास्त्र मानले जाते
पूर्ण वाचा →
"शिक्षणाद्वारे जागरूकता" हा एक शैक्षणिक कार्यक्रम आहे जो अपंगत्वाकडे (शारीरिक, बौद्धिक आणि वैद्यकीय) मानवी अनुभवाचा भाग म्हणून पाहतो आणि इतरांना स्वीकारण्यास प्रोत्साहित करतो जे आपल्या ओळखीच्या गोष्टींपेक्षा वेगळे दिसतात, शिकू शकतात किंवा वागू शकतात.
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
तीनचार लहान शाळा एकत्र करून एकच मोठी केंद्रशाळा ठेवल्यास शिक्षणाचा दर्जा चांगला ठेवता येतो. फिरते शिक्षक वा फिरत्या मोटारगाड्या वा रेल्वेचे डबे यांचा उपयोग करून विज्ञान, हस्तव्यवसाय इ. विषयांच्या शिक्षणाची सोय करता येते. शिक्षकांना रहावयास घर, शेत व दुभते जनावर दिले असता, ते तेथे कायम राहू शकतात.
पूर्ण वाचा →
पायाभूत सुविधांचा आणि शिक्षकांचा अभाव: मुलांना इतर गोष्टींबरोबरच सुसज्ज वर्गखोल्या, संगणक, प्रयोगशाळा, क्रीडांगण यासारख्या मूलभूत शिक्षण साधनांपर्यंत मर्यादित किंवा प्रवेश नसतो. अनेकदा, शिक्षक पात्र नसतात किंवा पुढे येत नाहीत, ज्यामुळे शिक्षणाचा दर्जा खालावतो.
पूर्ण वाचा →
शिक्षण आपल्या समाजातील अशा नेत्यांना ओळखण्यास आणि विकसित करण्यास मदत करते जे कमी दर्जाचे शिक्षण आणि गरिबी यांच्या विरोधात लढा देतील, ज्यामुळे यशस्वी आणि मजबूत समुदाय होईल
पूर्ण वाचा →
शिक्षण/नोंदणीसाठी मोहिमा लोकांमध्ये जागरूकता पसरवतील. टीच इंडिया, प्रथम, आगा खान इत्यादी शिक्षणासाठी काम करणाऱ्या अनेक स्वयंसेवी संस्था मदत करू शकतात. स्थानिक शाळा, स्थानिक सामाजिक नेते खूप मदत करू शकतात.
पूर्ण वाचा →
क्षमता वाढवण्याच्या उपायांना बळकटी देणे, इंटरनेट बँडविड्थ वाढवणे, इलेक्ट्रॉनिक उपकरणांचा प्रभावीपणे वापर करणे, इंट्रानेटचा समावेश करणे हे दुर्गम आणि ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांमध्ये ई-लर्निंगला सक्षम करण्यासाठी काही उपाय आहेत.
पूर्ण वाचा →
ग्रामीण भागात चांगले शिक्षण देण्याच्या दृष्टीने अनेक अडचणी येतात. मुलांची संख्या थोडी म्हणून शाळा काढता येत नाहीत आणि काढलीच तर एकाच शिक्षकाकडे सर्व इयत्ता सोपवाव्या लागतात. खेड्यापाड्यांत जाण्यास शहरी शिक्षक नाखूष असतात. मुलींच्या शाळेकरिता शिक्षिका मिळू शकत नाहीत.
पूर्ण वाचा →