जगाचा इतिहास आफ्रिकेत सुरू झाला. मानवी उत्पत्तीचे बहुतेक सिद्धांत आफ्रिकेतील आपल्या प्रजातींचा उदय, सुमारे 100,000 ते 250,000 वर्षांपूर्वी आणि तिथून त्याचे विखुरणे याकडे निर्देश करतात. जर कोणी खूप मागे गेले तर आपण सर्व आफ्रिकन आहोत. आफ्रिकेच्या भूतकाळाची खोली विसाव्या शतकात त्याच्या मुक्तीसाठी एक युक्तिवाद बनली .
पूर्ण वाचा →
साधनांचे लिखित व अलिखित साधने असेही एक वर्गीकरण करता येते. लिखित साधनांत निरनिराळ्या भाषांमधील ग्रंथ, शकावल्या, करीने, वंशावळी, मआसिर, बखरी, तवारिखा, कागदपत्रे, ताम्रपट, शिलालेख, नामे इत्यादिंचा समावेश होतो. अलिखित साधनांत पुरातत्त्वीय वस्तू, भांडी, आयुधे, चित्रे, शिल्पे, वास्तू व स्मारके यांचा समावेश होतो.
ऋग्वेदाचा प्रथम लिखित उल्लेख इ. स. पुर्व १८०० या काळात आढळतो.
पूर्ण वाचा →
प्रागैतिहासिक, प्राचीन इतिहास, मध्ययुग, आधुनिक युग आणि समकालीन युग हे इतिहासाचे पाच कालखंड आहेत.
पूर्ण वाचा →
मौखिक इतिहास भूतकाळातील कथा पूर्ण करण्यास मदत करतो .
घटनांचे प्रत्यक्षदर्शी विविध दृष्टिकोन आणि दृष्टीकोनांचे योगदान देतात जे दस्तऐवजीकरण केलेल्या इतिहासातील पोकळी भरून काढतात, कधीकधी लिखित नोंदी दुरुस्त करतात किंवा अगदी विरोधाभास करतात.
मौखिक इतिहास हा लेखी इतिहासापेक्षा वेगळा आहे कारण मौखिक इतिहास मुलाखत घेणारे/कथनकर्ते जिवंत आहेत, मानवी स्त्रोत आहेत
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
इतिहास लिहिणारे इतिहासकार प्राथमिक स्त्रोतांच्या मूल्यावर भर देतात , म्हणजे अशा स्त्रोतांच्या मर्यादा समजून घेत असताना, ते स्त्रोत वास्तविकपणे विशिष्ट कालखंडातील आहेत. गैर-इतिहासकार पुस्तके वाचतात किंवा डॉक्युमेंटरी पाहतात, तर इतिहासकार असे करतात आणि मूळ नोंदी शोधण्यासाठी संग्रहात जातात.
पूर्ण वाचा →
स्थानिक इतिहास तुम्हाला तुमच्या समुदायाबद्दल शिकवतो
तुमच्या समुदायातील स्थाने आणि वस्तू, काहीवेळा रस्त्यांच्या नावांसारख्या सांसारिक गोष्टी, तुम्ही जिथे राहता त्या मागील पिढ्यांचा दीर्घ वारसा प्रतिबिंबित करू शकतात.
वर्गात ऐतिहासिक काल्पनिक कथा, ट्रिव्हिया, कोडे खेळ आणि कलाकृती प्रकल्प वापरणे हा एक चांगला प्रारंभ बिंदू आहे. इतर सर्जनशील पद्धती देखील आहेत ज्यांचा वापर शिक्षक विद्यार्थ्यांना इतिहासाबद्दल उत्तेजित करण्यासाठी आणि भूतकाळ जिवंत करण्यासाठी करू शकतात.
पूर्ण वाचा →