उद्दिष्टे विशिष्ट, संक्षिप्त, निरीक्षण करण्यायोग्य आणि मोजण्यायोग्य असावीत. प्रत्येक शिकण्याच्या उद्दिष्टाने विद्यार्थ्याच्या कामगिरीच्या एका विशिष्ट पैलूला लक्ष्य केले पाहिजे आणि एका क्रिया क्रियापदाने व्यक्त केले पाहिजे. एक विशिष्ट क्रम आहे ज्यानुसार विद्यार्थी अभ्यासक्रमातील माहितीवर प्रक्रिया करतात.