दार्शनिक आणि भाषिक पुरावे असे सूचित करतात की ऋग्वेद हा कोणत्याही इंडो-युरोपियन भाषेतील सर्वात प्राचीन विद्यमान ग्रंथांपैकी एक आहे आणि तो कदाचित सध्याच्या पाकिस्तानच्या प्रदेशातून, 1500 ते 1200 बीसीई दरम्यान उद्भवला आहे.
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
व्यासांनी वेदांचे प्रवर्तन केले व त्यांच्या शिष्यांनी वेदांचे ग्रहण करून त्यांची परंपरा पुढे चालू ठेवली. हे सर्व शिष्य ज्ञानोपासक होते. वेदांचे अध्ययन करणे, त्यांचे अध्यापन करणे व वेदांचे संरक्षण करणे हे त्यांचे जीवित कार्य होते.
पूर्ण वाचा →
ख्रिस्ती शतकापूर्वी १००० वर्षांच्या पलीकडच्या काळात वेदरूप काव्ये रचली असावी असे दिसते. काही विद्वानांचे असे मत आहे की छंदांचा काल ख्रिस्ती शकापूर्वी दोन किंवा तीन हजार वर्षापूर्वीचा असावा. लोकमान्य टिळकांनी 'ओरायन'हा ग्रंथ लिहून वेदकाळासंबंधी आपले मत सविस्तरपणे मांडले आहे.
पूर्ण वाचा →
उद्दीपन म्हणजे प्रोत्साहन होय . प्रेरक म्हणजे motive . विशिष्ट उद्दिष्ट ठरवून मार्गस्थ होण्याच्या प्रक्रियेला प्रेरक म्हणतात.
पूर्ण वाचा →
सर्व विद्यार्थ्यांना इष्टतम स्तरावर गुंतवून ठेवण्यासाठी, प्रेरित करण्यासाठी आणि शिकवण्यासाठी , शिक्षकांनी सर्वसाधारणपणे शिकण्याची प्रक्रिया समजून घेणे आवश्यक आहे, विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक भावनिक आणि संज्ञानात्मक प्रोफाइल समजून घेणे आणि त्यांना प्रतिसाद देणे आणि विविध विद्यार्थ्यांसाठी प्रभावी असलेल्या शिकवण्याच्या धोरणे आणि युक्त्या निवडणे आवश्यक आहे.
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
शैक्षणिक मानसशास्त्र शिक्षकांना प्रक्रियेतील सामर्थ्य आणि कमकुवतपणा आणि शिक्षण प्रक्रियेचे परिणाम ओळखण्यास मदत करते . म्हणून, शिक्षणाच्या प्रक्रियेवर आणि परिणामांवर परिणाम करणारे घटक शिक्षकांनी समजून घेणे आवश्यक आहे.
पूर्ण वाचा →
ज्ञान म्हणजे आत्मज्ञान. आपण आपल्याला पाहणे, आपले खरे स्वरूप ओळखणे म्हणजे ज्ञान. सामान्य जनांना संसार सागरातून उद्धरून जाण्यासाठी सद्गुरू जे ज्ञान देतात, ते आत्मज्ञान. प्रत्येक मनुष्याला जे ज्ञान होते, त्यात दोन गोष्टी असतात.
पूर्ण वाचा →
ज्ञानरचनावाद महत्त्वाचा आहे कारण संशोधक ज्ञान शोधण्याच्या त्यांच्या प्रयत्नांमध्ये त्यांचे संशोधन कसे तयार करतात यावर त्याचा प्रभाव पडतो . एखादा विषय आणि वस्तू यांच्यातील संबंध पाहून आपण ज्ञानशास्त्राची कल्पना शोधू शकतो आणि त्याचा संशोधन डिझाइनवर कसा प्रभाव पडतो.
पूर्ण वाचा →