खालीलपैकी कोणता शिक्षणाचा परिणाम नाही?
हे स्पष्ट आहे की शिकण्याच्या परिणामाचा उद्दिष्टांशी संबंध नाही
पूर्ण वाचा →हे स्पष्ट आहे की शिकण्याच्या परिणामाचा उद्दिष्टांशी संबंध नाही
पूर्ण वाचा →चांगल्या शिक्षण परिणामांची वैशिष्ट्ये
चांगले शिक्षण परिणाम हे एका विशिष्ट शिक्षणाच्या युनिटमध्ये (उदा. क्रियाकलाप, अभ्यासक्रम कार्यक्रम, इ.) प्राप्त केलेले ज्ञान आणि कौशल्ये वापरणे आणि एकत्रित करणे यावर लक्ष केंद्रित करतात आणि अभ्यासक्रमाच्या आवश्यक सामग्रीवर प्रतिबिंबित करण्याच्या प्रक्रियेतून उद्भवतात.
शिकण्याचे परिणाम मोजता येण्याजोग्या कौशल्यांचे, क्षमतांचे, ज्ञानाचे किंवा मूल्यांचे वर्णन करतात जे विद्यार्थ्यांनी अभ्यासक्रम पूर्ण केल्यावर प्रदर्शित करण्यास सक्षम असावे . ते शिक्षक-केंद्रित ऐवजी विद्यार्थी-केंद्रित आहेत, त्यात ते वर्णन करतात की विद्यार्थी काय करतील, शिक्षक काय शिकवतील.
पूर्ण वाचा →संज्ञानात्मक उद्दिष्टे विचार करण्यावर भर देतात, प्रभावी उद्दिष्टे भावना आणि . सायकोमोटर उद्दिष्टे अभिनयावर जोर देतात .
पूर्ण वाचा →विद्यार्थ्यांच्या अपेक्षा सेट करतात, त्यांच्या शिकण्याच्या प्रक्रियेचे मार्गदर्शन करतात आणि त्यांना आगामी परीक्षा(चां) साठी त्यांचा अभ्यासाचा वेळ केंद्रित करण्यात मदत करतात .
पूर्ण वाचा →म्हणून, आम्ही असा निष्कर्ष काढतो की स्वयं-शिक्षण आणि स्व-मूल्यांकन हे दोन्ही शिकण्याच्या प्रक्रियेचे अंतिम ध्येय आहे.
पूर्ण वाचा →शैक्षणिक उद्दिष्टे, किंवा शिकण्याचे परिणाम, ही विधाने आहेत जी स्पष्टपणे वर्णन करतात की शैक्षणिक कार्यक्रम किंवा क्रियाकलापांना उपस्थित राहिल्याच्या परिणामी शिकणाऱ्याला काय कळेल किंवा काय करता येईल . शैक्षणिक उद्दिष्टे निरीक्षण करण्यायोग्य आणि मोजण्यायोग्य असणे आवश्यक आहे.
पूर्ण वाचा →मूल्यमापन पद्धती
मालमत्तेचे अंतिम मूल्य शेजारच्या गुणधर्मांच्या मूल्यावर आधारित आहे. या पद्धती अंतर्गत समान वैशिष्ट्ये आणि परिमाण असलेल्या समान इमारती/मालमत्तेची बारकाईने तपासणी केली जाते. सामान्यतः वापरल्या जाणार्या, निवासी मालमत्तेच्या बाजार मूल्याचे मूल्यांकन करताना तुलनात्मक पद्धतीचा वापर केला जातो.
मूल्यांकन म्हणजे मूल्य+अंकन. यात फक्त मूल्य तपासणे एवढीच बाब नसते तर केलेल्या प्रत्येक कृतीचा दर्जा तपासून त्यात बदल सुचवणे किंवा फीडबॅक देणे म्हणजे मूल्यांकन. व्यक्तीने कधी कधी निवांत कातरवेळी नदी किनारी एकटे असताना स्वताचही मूल्यांकन करावं. जीवनाचा प्रवास नीट करतोय का नसेल तर कुठे चुकतोय काय करावं लागेल.
पूर्ण वाचा →विज्ञान संशोधन शिकण्याच्या अनेक दशकांवर आधारित, आजपर्यंत ज्ञात असलेल्या दोन सर्वात प्रभावी पद्धती आहेत: अंतराळ सराव / वितरित सराव – शिक्षण जे वेगवेगळ्या बिंदूंवर अनेक सत्रांमध्ये होते (उदाहरणार्थ, दर तीन दिवसांनी एकदा पाठ्यपुस्तकाच्या अध्यायाची पुनरावृत्ती करणे).
पूर्ण वाचा →