शिकण्याची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे सामान्यत: शिक्षक, कार्यक्रम किंवा संस्था काय करायचे याचे वर्णन करतात, तर, शिकण्याचा परिणाम निरीक्षणायोग्य आणि मोजता येण्याजोगा शब्दांमध्ये वर्णन करतो की शिकण्याचा अनुभव पूर्ण केल्यामुळे विद्यार्थी काय करू शकतो (उदा., अभ्यासक्रम, प्रकल्प) , किंवा युनिट).
पूर्ण वाचा →
शिकण्याची उद्दिष्टे विशिष्ट, मोजता येण्याजोगी, साध्य करण्यायोग्य, परिणाम देणारी आणि कालबद्ध (SMART) असावीत.
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
एक चांगला शिकण्याचा अनुभव प्रामाणिक, परस्परसंवादी आणि सहभाग वाढविण्यासाठी आणि ज्ञान टिकवून ठेवण्यासाठी सहयोगी असण्यावर लक्ष केंद्रित करतो
पूर्ण वाचा →
संपादन कसोटीद्वारे एका विद्यार्थ्याने अथवा विद्यार्थ्यांच्या एका वर्गाने/गटाने एखाद्या पाठ्यक्रमाची उद्दिष्टे कितपत यशस्वीपणे संपादित केलेली आहे, याची तपासणी वा मोजमाप केली जाते.
पूर्ण वाचा →
शिकण्यात अडथळे विविध कारणांमुळे येऊ शकतात. काही पूर्णपणे बाह्य आहेत: घट्ट वेळापत्रक, खूप काम, उपलब्ध साहित्य किंवा तंत्रज्ञानाचा अभाव आणि पुढे. इतर अंतर्गत असतात आणि लोकांच्या आधीपासून अस्तित्वात असलेल्या अनुभव, भावना किंवा मानसिकतेतून उद्भवतात. कधीकधी अंतर्गत आणि बाह्य घटक सामील
पूर्ण वाचा →
आवाज (विविध स्त्रोतांकडून), अदृश्यता, ऐकू न येणे, पर्यावरणीय आणि शारीरिक अस्वस्थता, लक्ष विचलित होणे, प्रकाश व्यवस्था, बसण्याची व्यवस्था आणि ध्वनीशास्त्र यांचा अभाव
पूर्ण वाचा →
भावना अंतर्भूतपणे संबंधित आहेत आणि संज्ञानात्मक कौशल्यांवर प्रभाव टाकतात जसे की लक्ष, स्मृती, कार्यकारी कार्य, निर्णय घेणे, गंभीर विचार, समस्या सोडवणे आणि नियमन , या सर्व गोष्टी शिकण्यात महत्त्वाची भूमिका बजावतात.
पूर्ण वाचा →
सेल्फ असेसमेंट टॅक्स रिटर्न पूर्ण करून तुम्ही HMRC ला तुमचे करपात्र उत्पन्न आणि कर वर्षातील नफ्याबद्दल सांगता . प्रक्रियेचा एक भाग म्हणजे काम करणे आणि तुमच्याकडे जे देणे आहे ते भरणे.
पूर्ण वाचा →
स्व-मूल्यांकन हा भाषा शिकणार्यांसाठी त्यांची भाषा कौशल्ये प्रमाणित प्रमाणानुसार मोजण्याचा एक प्राथमिक मार्ग आहे. Verbalists भाषा नेटवर्कचे मार्गदर्शक तुम्हाला तुमच्या भाषेच्या पातळीचे मूल्यांकन कसे करायचे आणि परदेशी भाषेत प्राविण्य मिळवण्यासाठी आवश्यक तासांची संख्या कशी ठरवायची हे समजण्यास मदत करेल.
पूर्ण वाचा →