पर्यावरण अभ्यासात मनुष्यास आणि त्याच्या परिसरास उपयुक्त ठरेल अशा सर्व प्रकारच्या ज्ञानाचा समावेश केला जातो. मानवी जीवनाची गुणवत्ता आणि त्याचे अस्तित्व कायम राखण्याकरिता आवश्यक त्या उपाययोजना जाणीवपूर्वक राबविण्याची क्षमता नागरिकांमध्ये विद्यार्थी अवस्थेपासून निर्माण करणे, हे पर्यावरण शिक्षणाचे प्रमुख उद्दिष्ट आहे.
पूर्ण वाचा →
जमिनीची सुपीकता वाढवते, पर्यावरणाचे रक्षण करते, तण, रोग आणि कीटकांवर नियंत्रण ठेवते आणि पीक आणि बाजारपेठेतील विविधता वाढवते
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
आर्थिक पर्यावरण चांगले असेल, तर आर्थिक व्यवहारांत सहभागी असलेल्या घटकांना लाभदायक व्यवहार करण्याची संधी मिळते. उदा., व्यवसाय संस्थांना प्रगती करणे व महत्तम नफा मिळविणे शक्य होते, तर कुटुंबांना महत्तम समाधान मिळविणे शक्य होते. अर्थव्यवस्थेची वेगाने आर्थिक वृद्धी घडून येते.
पूर्ण वाचा →
अपारंपरिक नैसर्गिक संसाधनांचा वापर करण्याऐवजी, नूतनीकरणयोग्य नैसर्गिक संसाधनांचा वापर करण्यास प्राधान्य दिले पाहिजे . उद्योगांमुळे निर्माण होणारे सांडपाणी पुनर्वापर केले पाहिजे.
पूर्ण वाचा →
पुरेशा पर्यावरणीय सुरक्षेशिवाय आर्थिक वाढ कमी होईल आणि आर्थिक वाढीशिवाय पर्यावरण संरक्षण अयशस्वी होईल. पृथ्वीवरील नैसर्गिक संसाधने आर्थिक वाढीवर मर्यादा घालतात. या मर्यादा संसाधन प्रतिस्थापन, तांत्रिक प्रगती आणि संरचनात्मक बदलांच्या प्रमाणात बदलतात.
पूर्ण वाचा →
वनसंपत्तीचा वापर पर्यावरणपूरक पद्धतीने व्हायला हवा आणि पायाभूत सुविधांचा विकास पर्यावरणपूरक पद्धतीने व्हायला हवा. अपारंपरिक संसाधनांचे जतन केले जावे आणि त्याऐवजी नूतनीकरणीय संसाधने किंवा अपारंपरिक संसाधनांचे पर्याय वापरावेत.
पूर्ण वाचा →
आर्थिक विकासाच्या पर्यावरणीय परिणामांमध्ये अपारंपरिक संसाधनांचा वाढता वापर, प्रदूषणाची उच्च पातळी, ग्लोबल वार्मिंग आणि पर्यावरणीय अधिवासांचे संभाव्य नुकसान यांचा समावेश होतो.
पूर्ण वाचा →
स्वच्छता आणि ग्रामीण वीज यासारख्या सार्वजनिक सेवांसाठी संसाधने प्रदान करतात .
पूर्ण वाचा →