गंभीर विचार हा शिक्षणाचा केंद्रबिंदू आहे कारण ते विद्यार्थ्यांना त्यांचे दृष्टीकोन प्रतिबिंबित करण्यास आणि समजून घेण्यास अनुमती देते . वैयक्तिक चिंतन आणि समज यावर आधारित, हे कौशल्य विद्यार्थ्याला त्यांच्या सभोवतालचे जग कसे समजून घ्यावे हे निर्धारित करण्यात मदत करते
पूर्ण वाचा →
एक गंभीर सिद्धांत हा सामाजिक तत्त्वज्ञानाचा कोणताही दृष्टीकोन आहे जो शक्ती संरचना प्रकट करण्याचा, टीका करण्याचा आणि आव्हान देण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी समाज आणि संस्कृतीवर लक्ष केंद्रित करतो . समाजशास्त्र आणि साहित्यिक समीक्षेच्या मुळाशी, तो असा युक्तिवाद करतो की सामाजिक समस्या
पूर्ण वाचा →
फ्रँकफर्ट शाळेच्या सदस्यांनी समाजाचा एक सिद्धांत विकसित करण्याचा प्रयत्न केला जो मार्क्सवाद आणि हेगेलियन तत्त्वज्ञानावर आधारित होता परंतु ज्याने मनोविश्लेषण, समाजशास्त्र, अस्तित्वात्मक तत्त्वज्ञान आणि इतर विषयांच्या अंतर्दृष्टीचा वापर केला.
पूर्ण वाचा →
शिक्षणाची उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी जे जे संस्कारकारी अनुभव योजले जातात, त्या सर्वांचा समावेश अभ्यासक्रमात होतो. अभ्यासक्रमास अभ्यासयोजना असेही म्हणतात. ज्ञान घेणे, कौशल्य संपादणे, प्रयोग, व्यवसाय वा कृती करणे, असे या अनुभवांचे विविध स्वरूप असते. अभ्यासक्रम साधन होय, साध्य नव्हे; म्हणून
पूर्ण वाचा →
अध्यापनशास्त्र म्हणजे शिक्षकाची पद्धत आणि कार्यपद्धती . ते त्यांच्या शिकवण्याच्या शैलीशी कसे संपर्क साधतात आणि ते वापरत असलेल्या विविध सिद्धांतांशी, ते अभिप्राय कसा देतात आणि त्यांनी सेट केलेल्या मूल्यांकनांशी संबंधित असतात. जेव्हा लोक अध्यापनाच्या अध्यापनशास्त्राचा संदर्भ घेतात, तेव्हा याचा अर्थ
पूर्ण वाचा →
फ्रीरसाठी, शिक्षण हे गंभीरपणे जागरूक, 'मानवीकृत', स्वतःला आणि जगाला अन्यायापासून मुक्त करण्यासाठी कार्य करणारे शिकणारे विकसित करण्यावर केंद्रित असले पाहिजे. सामाजिक परिवर्तनाकडे नेणारे. एकतर यथास्थिती कायम ठेवण्यासाठी आणि टिकवून ठेवण्यासाठी किंवा टीका करण्यास आणि वास्तव बदलण्यास मदत करण्यासाठी शिक्षण.
पूर्ण वाचा →
गंभीर अध्यापनशास्त्र हे शिक्षण आणि सामाजिक चळवळीचे एक तत्वज्ञान आहे ज्याने गंभीर सिद्धांत आणि संबंधित परंपरांपासून शिक्षण आणि संस्कृतीच्या अभ्यासासाठी संकल्पना विकसित आणि लागू केल्या आहेत . सामाजिक न्याय आणि लोकशाहीचे मुद्दे शिकवण्याच्या आणि शिकण्याच्या कृतींपेक्षा वेगळे नसतात, असा त्याचा
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →
गंभीर अध्यापनशास्त्र म्हणजे विचार करण्याचा, वाटाघाटी करण्याचा आणि. वर्गातील अध्यापनातील संबंध बदलणे, द. ज्ञानाचे उत्पादन, शाळेची संस्थात्मक रचना, आणि व्यापक समुदाय, समाज, आणि, राष्ट्र राज्य मॅकलॅरेन, 1998, पी.
पूर्ण वाचा →
NA
पूर्ण वाचा →